Главная / Обратная связь

 

Гуманитарные, социально-экономические
и общественные науки

Humanities, social-economic and social sciences

Научный журнал ISSN 2220-2404 (печать) ISSN 2221-1373 (On-line) входит в перечень ВАК при Минобрнауки РФ

„Humanities, Social-economic and Social Sciences“

The national scientific journal ISSN 2220-2404 (print version) ISSN 2221-1373 (On-line)  is included  in the List of peer-reviewed scientific editions, recommended by the Supreme Attestation Commission of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation.
www.online-science.ru

 

 
 
     
 
 
     
 
 
 
 Поиск:
 
Культурология
 
 
Номер: Выпуск №1 - 2010 г.

УДК 316.33
М - 91

Муртазина Лилия Робертовна
кандидат социологических наук,
старший преподаватель Набережно-Челнинского филиала
Казанского государственного университета
e-mail:lililiya-2007@mail.ru

Роль современной художественной литературы
в формировании семейно-брачных ценностей

Аннотация:
Рассмотрена потенциальная роль художественной литера-туры в репродукции традиционных принципов нравственности, поддержке таких социальных ценностей, как любовь, семья, брак, дети.
На материале контент-анализа продукции российского книжного рынка раскрыты негативные тенденции в снижении ро-ли современной художественной литературы в утверждении се-мейно-брачных ценностей.
Ключевые слова: семья, брак, дети как социальные ценности; социализационная роль искусства, художественной литературы; негативные стереотипы семейно-брачного поведения.

Интерес широких слоев населения и прежде всего - молоде-жи, к «серьезному» чтению в настоящее время невысок. Этому есть ряд причин:
На протяжении последних десятилетий сильно упали показатели лингвистической грамотности по русскому языку, литературной эру-дированности учащихся школ. На уроках литературы от учащихся не требуется глубокого знания «первоисточников»/текста художест-венного произведения), мало дается заданий на чтение наизусть. Между тем в советской методике преподавания русской литературы было приоритетно развитие творческой самостоятельности учащих-ся:
- сочинения писались в классе, а не в виде домашнего задания, как это преимущественно практикуется в школах сейчас, когда мож-но списать из любого учебно-методического пособия готовые ком-ментарии произведения, найти «под ключ» сочинение, предлагае-мое в учебно-методической литературе; кроме того, сочинение мо-жет написать за учащегося кто-то другой (из членов семьи или по заказу родителей);
- было обязательным знание текста изучаемого произведения; от учащихся требовались собственные суждения о прочитанном; зада-ния на чтение наизусть текстов задавались постоянно.
Не все учащиеся справлялись с такими требованиями, но кто не справлялся, и получал соответствующую низкую оценку своих зна-ний.
В настоящее время на книжных прилавках магазинов – обилие учебно-методической литературы, где предлагаются краткий обзор произведений, готовые тексты сочинений. В частности, в связи с введением ЕГЭ с 2008 г. выпускается учебно-методическая литера-тура, одна из серий красноречиво названа: «Научим быстро и все-рьез». Обладатель этого пособия скорее всего не станет читать текст произведения, когда в указанном пособии даны готовые отве-ты. Так, при анализе романа «Герой нашего времени М.Ю. Лермон-това подмечено все: когда роман написан; что общего между «Геро-ем нашего времени» М.Ю. Лермонтова и «Рыцарем нашего време-ни» Н.М. Карамзина; дана характеристика структуры романа; кратко описана хронология жизни Печорина, раскрыта противоречивость его личности, приведены некоторые цитаты (Печорин – «портрет, но не одного человека; это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии»)[1, с. 61-62]. Для получе-ния хорошей оценки при действующих в школе низких критериях знаний учащихся больше и не требуется.
В Справочнике по литературе, предназначенном для сдающих ЕГЭ по русской литературе, учащимся предлагается производить анализ литературных произведений по единому трафарету: история создания произведения; особенности жанра и творческого мето-да/композиции; тема, мотивы, символы; сюжет; главные герои[2]. По такой же схеме даны, например, готовые ответы и при анализе рас-сказов М.Е. Салтыкова-Щедрина, и романа Л.Н. Толстого «Война и мир».
Главное призвание литературы – «глаголом жечь сердца лю-дей» становится архаизмом. Как результат – утрата потребителей высокого искусства, формирование не читающего поколения, поте-рянного для восприятия возвышенного, «для воспитания чувств».
Низкая планка литературной эрудиции – это не только россий-ское явление, что еще в 1970-е гг. отметил С. Довлатов: даже в ус-ловиях цензуры в СССР на выступления Булата Окуджавы прихо-дили «десять-пятнадцать тысяч человек, а в Америке на выступле-ние Алена Гинзберга (самого известного в 1970 - е гг. американского поэта. – Л.М.)– тридцать, да и то половина зала – это русская по-этесса Марина Темкина с друзьями»[3, с.342]. Отсутствие большого интереса к «серьезной» литературе, к поэзии мы рассматриваем как показатель прагматизации социальной жизни, утверждения в обще-стве инструменталистских, а не коммуникативных ценностей обще-ния (последние характерны для общества постмодер-ной/постиндустриальной модели, на что указывал и Ю. Хабермас).
Современный российский книжный рынок перенасыщен «ширпотребной литературой. Для аргументации данного суждения обратимся к следующим данным. Ежемесячно распространяемый (рассылаемый по адресам) каталог «Мир книги» предлагает в раз-деле «Художественная литература» более 250 наименований про-изведений, подавляющую часть которых составляют «самые мод-ные романы («женские»» романы, «истории любви»), криминальные мелодрамы, мистическая и религиозная литература, детективы и фантастика. На их фоне скромно представлены произведения клас-сической и подлинно художественной литературы. Сходные тенден-ции прослеживаются и при контент-анализе выпускаемой книжной продукции, реклама которой помещается в еженедельнике «PRO книжное обозрение».
В сложившейся ситуации приходится констатировать, что не книжный рынок формирует новые вкусы и эстетические потребно-сти. Они уже сформировались за постсоветский период. Напротив, современный книжный рынок адаптируется к низкому уровню эсте-тической культуры самого населения. Самыми востребованными писателями 2000-х гг., строящими свой неплохой бизнес на низкой потребительской культуре населения, являются Т. Устинова, Д. Донцова (примечательно, что главные герои их очередных книг- однодневок непременно читают в романах Т. Устиновой – Д. Донцо-ву, в романах Д. Донцовой – Т. Устинову, т.е. писатели не теряют из виду и цели делать друг другу рекламу). Персонажи их книг свобод-но и без комплексов рассказывают о своих любовно-сексуальных переживаниях и похождениях, фактически превращая «в хлам» та-кие понятия, как супружеская верность, возвышенные чувства, тон-кость интимного мира, любовь и преданность, что снижает планку традиционной для русской литературы нравственной сдержанности. Романы этого плана издаются большими тиражами (в мягких облож-ках они доступны по цене широкому кругу читателей). В частности, роман Т. Устиновой «Развод и девичья фамилия» издан тиражом в 80100 экз.; Д. Донцовой «Али-баба и сорок разбойников» - в 420000 экз.[4]. (Российские туристы из Набережных Челнов, жившие в од-ном из отелей болгарского города Варна, рассказывали, что в отеле стихийно создалась библиотека, состоящая из русскоязычных книг, оставляемых при отъезде российскими туристами, и почти все книжные полки занимают в ней книги Д. Донцовой и Т. Устиновой.)
На фоне многотысячных тиражей такой легкодоступной лите-ратуры очень малотиражны издания действительно художествен-ных произведений - Л. Улицкой («Первые и последние», 7000 экз.; «Люди нашего царя»,10000 экз.), Б. Ахмадуллиной («С любовью и печалью», 4100 экз.), повести рассказы В. Токаревой[5].
Издательство «Эксмо», как и другие издательства, лишь ус-пешно приспосабливается к реальному спросу своей продукции, оп-ределяя свою бизнес-стратегию, и это нормальное явление для рынка. Формированием же более требовательного художественного спроса населения должны заниматься другие структуры и прежде всего – ответственные за культурную политику. В этом социально-актуальном деле незначительна роль семьи (молодые родители са-ми мало читают) и школы (в школе же чрезмерно формализовано изучение литературы).
Среди произведений художественной литературы отдельно следует выделить те, которые рассчитаны на так называемую эли-тарную публику, «золотую молодежь», описывающие образ, уро-вень, стили их жизни, ценностные ориентации. Так, например, книги теле-и радиоведущего С.Минаева выходят миллионными тиражами, «высоко оценены западными газетами», поскольку выполнены в ду-хе западных изданий (циничное отношение к таким понятиям, как любовь, верность, нравственность). Уже со второй страницы книги С. Минаева «The Тёлки» (таков стиль и более ранней его книги «Dyxless») представлены сюжеты из жизни героев книги, практиче-ски неприемлемые для цитирования в «приличном» обществе. Под-робно описывается, как одеты, что едят, в каких квартирах обитают молодые прожигатели жизни из среды высшего и среднего класса:
«На ее левой руке широкий, сплетенный из серебряной нити, браслет Tifany, который я подарил ей на восьмое марта… Лена не замужем и не обременена детьми»… «Знаешь, - Лена снова пово-рачивается ко мне…- Мы поедем в Америку вместе. Ты и я. К тому времени у нас уже будут блестящие карьеры…И наши дети будут американцами».
Далее следует описание того, как в туалете ночного клуба ге-рои обмениваются наркотиком. «И надо всем этим доминирует ГЛАВНЫЙ запах. Он везде: у барной стойки, в складках скатертей на столах, в волосах сидящих здесь девушек, в папках меню. Им пахнут официанты, посетители праздношатающиеся гости столицы. Это запах свежеотпечатанных стодолларовых купюр. Здесь повсюду пахнет деньгами».
Герой книги, которому двадцать лет, за последние полгода «не пропустил ни одной сколько-нибудь значимой вечеринки в Москве». О его привычках общения с девушками можно судить по его же при-знанию: «Я говорю по телефону с Ритой, отказываюсь ехать на «Веранду» по причине встречи с инвесторами клуба (хе-хе). Затем с Леной, которой также не удается склонить меня к совместному по-ходу на закрытие фестиваля (ссылаюсь на менеджмент-митинг)…Потом идиотка Жанна все с тем же…рассказом про своего брата-наркомана, а корову Катю, не прошедшую кастинга, я просто игнорирую…Последний звонок делаю Марине с обещанием быть у нее через час, выслушиваю ее едкое: «час назад было уже через час» [6, с. 8-68]. Герой цинично представляет, как дает интервью, в котором будет приводить список девушек, с которыми имел романы в течение последних двух недель. И так дальше в этом же формате на 535 печатных страницах.
Книжные прилавки магазинов, киосков ломятся от книг О. Роб-ски, К. Собчак, А. Волочковой, Н.Грановской, А. Седоковой и других, в которых легко делаются признания в любви, под которыми ис-кренность не подразумевается.
Выпускаемая книжная продукция, шокирующие традиционную нравственность откровения и подробности интимной жизни «звезд» в телевизионных передачах заведомо рассчитаны на молодежную аудиторию и не могут не иметь подражательного, негативно-социализационного эффекта. Кроме того, подобная литература, те-ле-и радиопередачи, периодическая печать наглядно демонстриру-ют факт уже непреодолимой социальной дистанции между высшими и низшими слоями российского общества, отсутствие общности ме-жду ними (на одном полюсе – бедность, на другом – роскошь и бо-гатство) в образах, стилях, уровнях доходов, ценностных предпоч-тениях. Главный удар при этом наносится семье и браку как важ-нейшим социальным институтам, поскольку конечным результатом этих атак является девальвация семейно-брачных ценностей.
Литература:
1. Агеносов В.В., Грищенко А.И., Павловец М.Г. Литература. Полный школьный курс для ЕГЭ. М.: Олма медиа групп, 2008.
2.. Надозирная Т.В., Скубачевский Л.А. ЕГЭ. Литература. Справочник. М.: Эксмо, 2009.
3. Довлатов С. Собрание прозы в трех томах. Т. 3. СПБг: Лимбус-пресс, 1995.
4. Устинова Т. Развод и девичья фамилия. М.: Эскмо. 2003; Донцова Д. Али-баба и сорок разбойников. М.: Эксмо, 2003.
5. Ахмадулина Б. С любовью и печалью. М.: Эксмо, 2003; Улиц-кая Л. Первые и последние. М.: Эксмо, 2005; Ее же. Люди нашего царя. М.: Эксмо, 2006.
6. Минаев С. The телки. М.: АСТ-АСТРЕЛЬ, 2008.

 

Вернуться: Назад

Назад   |    Версия для печати   |   Обсудить (Комментировать)

 
Комментарии:
 
Комментариев нет...
 
 
 
ulrichsweb TM) -- The Global Source for Periodicals

Поздравления
С Днем
Рождения

Открыть
подробнее

 
 
 
     
 
© 2010-2015. Все права защищены. Общественные науки и современная Россия. ВАК журнал
ООО «Наука и образование» – научный журнал «Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки».
Вак журнал, Журнал для аспирантов докторов кандидатов, ваковский журнал
О журнале | Контакты редакции | Сотрудничество
Создание сайтов
KubanTrend.ru
Разработка сайтовСоздание сайтов
 
Рейтинг, товары и услуги, объявления
 
     
Условия лицензионного соглашения: